2月19日，重庆两江新区橡树湾小学校迎来了新学期开学。在这新春开学之际，孩子们用亲手制作的“中国龙”为新年添福添喜，在传统民俗文化中感受新年的快乐和新学期的美好。
龙头前伸咆哮，龙须根根分明，一只栩栩如生、威风神气的龙头展现在记者面前。
“今年是龙年，我们就想着做一个龙头迎接新年，从元旦过后，我们就在老师带领下，在橡果手工作坊制作这个龙头，续龙须、装龙髯……一系列的装饰工序，都是我们自己参与动手完成的。”橡树湾小学4年级2班的关紫晗、荣祉淇、朱昱冰、吴语桐、杨牧歌五位同学颇有成就感，向记者介绍着自己的作品，旁边不少同学纷纷赞叹这个龙头好漂亮。
“我们查找了许多与龙相关的知识，了解与龙的历史和神话故事，然后再到生活中找各种现实元素一一对应，方便我们制作，从而更好地理解和表现龙的形象。”谈及龙头灵感来源，同学们表示，龙头的设计是通过你自己的理解和想象来创作，
“在制作龙头的过程中，我们也学习到了很多知识和技能。”谈及收获，五位同学说，了解龙的形象和特征，需要翻阅书籍，查阅资料，使我们对中国民间传统文化中龙的形象和象征意义有了进一步理解；制作的步骤中又锻炼动手能力和创造力，还培养了我们独立思考处理问题的能力；我们分工合作，学习到了团队合作和沟通的技巧。
作业更好的目的是激发孩子们的学习兴趣和创造力。4年级2班班主任李含谈到此次作业时说，相比于传统的作业形式，制作龙头这样的活动更生动有趣，能吸引孩子们的注意力，让他们更加主动地参与到学习中来。我们学校对民间传统文化传承也很看重，通过设置这样的作业，引导孩子们了解和传承咱们的生肖文化，让他们“了解龙”“制作龙”“舞动龙”这对于孩子们的成长和发展具备极其重大意义，在培养他们的综合素养的同时也是对文化的传承和弘扬。
鼓击锣敲迎福景，龙腾凤舞伴春声。舞龙是中国优秀的传统民俗文化，它蕴藏着宝贵的教育意义。除了龙头制作，学校还组织同学们进行舞龙表演，在开学之初，感受中华民族优良历史传统文化的魅力。
学生的成长离不开文化的滋养，必须让教育之根深深植入中华优秀民间传统文化的丰厚土壤。让孩子们自己动手制作龙头，是民间传统文化传承的一种有效方式。
橡树湾小学校长陈晓莉表示，通过这种方式，孩子们可以亲身参与到民间传统文化的实践中，从而更深入地理解和感受咱们中国龙的魅力。舞狮、舞龙等民间表演艺术是中国民间传统文化的重要组成部分，它们承载着丰富的历史文化内涵和民族精神。让孩子们参与制作龙头的活动，不仅可以让他们感受到民间传统文化的魅力，还可以培养他们的文化自信和民族自豪感。
